30 câu trắc nghiệm ngữ văn lớp 6 học kì 1 chi tiết có đáp án

Giải thích: Dựa vào đặc điểm của truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo nhằm tôn vinh nhân vật hoặc giải thích nguồn gốc.

Giải thích: Người anh hùng không chỉ dùng vũ khí hiện đại (sắt) mà còn dùng chính cây cỏ quê hương để chống giặc, thể hiện sức mạnh của lòng yêu nước.

Giải thích: Đây là hành động dại dột, thiếu suy nghĩ dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, giúp Dế Mèn nhận ra bài học đầu đời.

Giải thích: Tác giả dùng từ "như" để đối chiếu hình ảnh trẻ em với "búp trên cành" dựa trên nét tương đồng về sự tươi trẻ, cần được che chở.

Giải thích: Đây là quy tắc cơ bản của thơ lục bát: tiếng cuối câu lục \( (6) \) vần với tiếng thứ 6 của câu bát \( (8) \).

Giải thích: Sọ Dừa lúc đầu xuất hiện với hình dạng kỳ dị, bị coi thường, đại diện cho những người thấp cổ bé họng trong xã hội xưa.

Giải thích: Từ có hai tiếng, lặp lại âm đầu "x", là từ láy bộ phận dùng để miêu tả vẻ đẹp nhỏ nhắn.

Giải thích: "Ti vi" là từ mượn từ tiếng Anh (Television) được Việt hóa.

Giải thích: "Học sinh" là đối tượng chính được nói đến, các từ khác bổ sung ý nghĩa về số lượng và đặc điểm cho danh từ này.

Giải thích: Kết thúc truyện Thạch Sanh được làm vua, Lý Thông bị trừng phạt là minh chứng cho đạo lý "ở hiền gặp lành".

Giải thích: Niêu cơm ăn mãi không hết tượng trưng cho sự bao dung, mong muốn chấm dứt chiến tranh bằng hòa bình.

Giải thích: Sử dụng từ so sánh "như" để làm nổi bật hình ảnh mặt trời buổi bình minh hoặc hoàng hôn.

Giải thích: Đây là định nghĩa cốt lõi của truyện đồng thoại (như Dế Mèn, Võ Sĩ Bọ Ngựa...).

Giải thích: "Học" và "hỏi" đều có nghĩa, ghép lại tạo thành một nghĩa chung. Các từ còn lại là từ láy.

Giải thích: Bài thơ ca ngợi tình yêu thương bao la của Bác đối với bộ đội và nhân dân.

Giải thích: Thành phần này đứng đầu câu, ngăn cách bằng dấu phẩy và chỉ mục đích của hành động.

Giải thích: Từ này dùng để chỉ thần thái oai phong của những nhân vật anh hùng trong văn học.

Giải thích: Em bé chiến thắng các thử thách bằng sự quan sát và tư duy logic, thực tế.

Giải thích: Theo quy tắc ngữ pháp lớp 6, dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói hoặc nhấn mạnh từ ngữ, tên gọi.

Giải thích: Đoạn văn miêu tả bình minh trên đảo Cô Tô là một trong những đoạn văn tả cảnh đẹp nhất của Nguyễn Tuân.

Giải thích: Kể về trải nghiệm cá nhân thì chủ thể phải trực tiếp xuất hiện để kể lại những gì mình đã chứng kiến và cảm nhận.

Giải thích: "Mai" (trong sớm mai) là từ Hán Việt chỉ buổi sáng.

Giải thích: Nhân hóa là gán các đặc điểm của người cho các đối tượng không phải người.

Giải thích: Lang Liêu dùng sản vật gần gũi nhất, do bàn tay lao động làm ra để tạo nên lễ vật ý nghĩa nhất.

Giải thích: Câu có từ ngữ cảm thán "Chao ôi", "làm sao" và kết thúc bằng dấu chấm than để biểu lộ cảm xúc.

Giải thích: Thành ngữ rút ra từ truyện ngụ ngôn, phê phán những kẻ coi trời bằng vung vì thiếu hiểu biết.

Giải thích: Đoạn văn cảm nhận chú trọng vào sự rung động cá nhân trước các tín hiệu nghệ thuật của văn bản.

Giải thích: Đây là tiêu chí phân loại quan trọng nhất giữa hai thể loại này.

Giải thích: "Nhỏ nhắn" có sự lặp lại phụ âm đầu "nh" và chỉ có từ "nhỏ" rõ nghĩa, mang tính chất láy giảm nhẹ. Các từ còn lại là từ ghép đẳng lập.

Giải thích: Văn bản nghị luận này giúp học sinh hiểu về các nguồn kiến thức đa dạng trong cuộc sống.