1. Câu hỏi: Số gồm \( 5 \) trăm, \( 3 \) chục và \( 8 \) đơn vị được viết là:
Giải thích: Chữ số hàng trăm là \( 5 \), hàng chục là \( 3 \), hàng đơn vị là \( 8 \). Ghép các chữ số lại theo đúng hàng ta được số \( 538 \).
2. Câu hỏi: Kết quả của phép tính \( 452 + 136 \) là:
Giải thích: Ta đặt tính và cộng lần lượt các hàng từ phải sang trái: \( 2 + 6 = 8 \); \( 5 + 3 = 8 \); \( 4 + 1 = 5 \).
3. Câu hỏi: Kết quả của phép tính \( 753 - 241 \) là:
Giải thích: Đặt tính và trừ lần lượt các hàng từ phải sang trái: \( 3 - 1 = 2 \); \( 5 - 4 = 1 \); \( 7 - 2 = 5 \).
4. Câu hỏi: Phép tính \( 6 \times 7 \) có kết quả bằng:
Giải thích: Dựa vào bảng nhân \( 6 \) đã học, ta lấy \( 6 \) lấy \( 7 \) lần sẽ có kết quả là \( 42 \).
5. Câu hỏi: Kết quả của phép tính \( 48 : 6 \) là:
Giải thích: Dựa vào bảng chia \( 6 \) đã học, ta nhẩm \( 6 \times 8 = 48 \), do đó \( 48 : 6 = 8 \).
6. Câu hỏi: Tìm \( x \), biết: \( x + 125 = 350 \)
Giải thích: Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Phép tính: \( 350 - 125 = 225 \).
7. Câu hỏi: Mỗi hộp có \( 6 \) chiếc bút chì. Hỏi \( 5 \) hộp như thế có tất cả bao nhiêu chiếc bút chì?
Giải thích: Để tìm tổng số bút chì, ta lấy số bút của một hộp nhân với số hộp. Phép tính: \( 6 \times 5 = 30 \).
8. Câu hỏi: Lớp 3A có \( 35 \) học sinh được chia đều thành \( 5 \) nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh?
Giải thích: Muốn biết mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh, ta lấy tổng số học sinh chia đều cho số nhóm. Phép tính: \( 35 : 5 = 7 \).
9. Câu hỏi: Gấp số \( 8 \) lên \( 4 \) lần ta được kết quả là:
Giải thích: Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân với số lần. Phép tính: \( 8 \times 4 = 32 \).
10. Câu hỏi: Giảm số \( 42 \) đi \( 6 \) lần ta được kết quả là:
Giải thích: Muốn giảm một số đi nhiều lần, ta lấy số đó chia cho số lần. Phép tính: \( 42 : 6 = 7 \).
11. Câu hỏi: Giá trị của biểu thức \( 15 + 5 \times 3 \) là:
Giải thích: Trong biểu thức có chứa phép cộng và phép nhân, ta phải thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau. Phép tính: \( 5 \times 3 = 15 \), sau đó \( 15 + 15 = 30 \).
12. Câu hỏi: Giá trị của biểu thức \( 48 : 6 + 12 \) là:
Giải thích: Biểu thức có phép chia và phép cộng nên ta thực hiện phép chia trước. Phép tính: \( 48 : 6 = 8 \), sau đó \( 8 + 12 = 20 \).
13. Câu hỏi: Giá trị \( \frac{1}{4} \) của \( 24 \) kg là:
Giải thích: Muốn tìm một phần tư của một số, ta lấy số đó chia cho \( 4 \). Phép tính: \( 24 : 4 = 6 \).
14. Câu hỏi: Điền số thích hợp để hoàn thành phép đổi đơn vị: \( 2 \) m \( 50 \) cm = ... cm.
Giải thích: Ta biết \( 1 \) m \( = 100 \) cm nên \( 2 \) m \( = 200 \) cm. Cộng thêm phần lẻ: \( 200 + 50 = 250 \).
15. Câu hỏi: Tìm \( x \), biết: \( x : 7 = 6 \)
Giải thích: \( x \) đóng vai trò là số bị chia. Muốn tìm số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia. Phép tính: \( 6 \times 7 = 42 \).
16. Câu hỏi: Số lớn nhất có ba chữ số khác nhau là:
Giải thích: Để tạo số lớn nhất, chữ số hàng trăm phải là lớn nhất có thể (\( 9 \)), hàng chục lớn thứ hai (\( 8 \)) và hàng đơn vị lớn thứ ba (\( 7 \)) để các chữ số không bị trùng lặp.
17. Câu hỏi: Trong một phép chia có dư với số chia là \( 6 \), số dư lớn nhất có thể là:
Giải thích: Quy tắc của phép chia có dư là số dư bao giờ cũng phải bé hơn số chia. Vậy số dư lớn nhất bắt buộc phải kém số chia \( 1 \) đơn vị. Phép tính: \( 6 - 1 = 5 \).
18. Câu hỏi: Một cửa hàng buổi sáng bán được \( 120 \) kg gạo, buổi chiều bán được số gạo gấp đôi buổi sáng. Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Giải thích: Số gạo buổi chiều gấp đôi buổi sáng nên ta lấy số gạo buổi sáng đem nhân với \( 2 \). Phép tính: \( 120 \times 2 = 240 \).
19. Câu hỏi: Đường gấp khúc ABC gồm hai đoạn thẳng, đoạn AB dài \( 15 \) cm, đoạn BC dài \( 25 \) cm. Độ dài đường gấp khúc ABC là:
Giải thích: Độ dài đường gấp khúc bằng tổng độ dài của tất cả các đoạn thẳng tạo nên đường gấp khúc đó. Phép tính: \( 15 + 25 = 40 \).
20. Câu hỏi: Số chẵn liền trước của số \( 400 \) là:
Giải thích: Số liền trước của \( 400 \) là \( 399 \), nhưng \( 399 \) là số lẻ. Do đó số chẵn liền trước phải lùi thêm một đơn vị nữa. Phép tính: \( 400 - 2 = 398 \).